上一篇:對大學生活的省思(二):偏差的國際觀、不足的國際競爭力
我覺得我們就算經歷過教改,甚至十二年國教,學生還是只會念書,根本不知道自己要什麼。找到興趣和人生目標所在絕對比念好書還重要。可惜我們還停留在只要上頂尖大學就會成功的想法,進好大學後就可以玩四年了。
我覺得我們就算經歷過教改,甚至十二年國教,學生還是只會念書,根本不知道自己要什麼。找到興趣和人生目標所在絕對比念好書還重要。可惜我們還停留在只要上頂尖大學就會成功的想法,進好大學後就可以玩四年了。
在大學,玩和唸書一樣重要,玩不是說在宿舍打一整天的LOL,而是要玩出名堂,除非你玩四年的Game然後做出不得了的遊戲或是當個電競玩家(可惜在台灣還不被鼓勵);念書也絕非是一直念書,而是學到終身可用的知識。我有個同學每天就是念書,談話多半離不開考試、報告,一心只求高分。看在眼中也是蠻變態的,說不定他喜歡念書,可能適合走研究路線,但是長遠來看那思維還是停留在國高中時代:只為分數而唸書。
關於念書我覺得還有一點很奇怪,大家好像都見不得別人好:看到別人念書就會酸說好認真啊~裝認真喔~。我不懂你這樣說有何用處,奇怪這資源是我努力拿到的,我想要認真學習你就是不爽;其二,你覺得你大學都不念書出來會有競爭力嗎?你說課業又不是全部,對,不是全部,但是處於知識經濟的時代,四年後你說你培養了膽識和社交能力,的確這很重要,但你拿什麼見識給面試官?
我覺得大學還有一很重要的功能:讓學生會學習自我學習、會自動學習。我念的資管要寫程式,老師教得不錯,就是細節沒有教很多。問題來了,每次寫程式時同學對題目不會來問我時,我給他們一個函數或想法,他們就很訝異說老師沒教這個啊~我又不會。的確這不是你的錯,可是大學資源這麼多,網路和圖書館就在你周遭,你怎麼不花一點點打Game的時間來查個資料呢?
可能是因為我的高中畢業生進成大的較少,所以我有幸能進成大讓我十分感動,也十分珍惜在成大的每分每秒。想要讓今天比昨天更好,想要學更多我想知道的事,雖然可能很累,但我不會後悔。
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